2023年高校畢業(yè)生等青年就業(yè)服務攻堅行動啟動、一次性擴崗補助政策延續(xù)實施、百日千萬招聘專項行動推出專場招聘……當前高校畢業(yè)生就業(yè)工作進入沖刺期，緊盯“新賽道”“新職業(yè)”深挖就業(yè)潛力，一系列穩(wěn)就業(yè)舉措接連發(fā)力，政策效應持續(xù)顯現。

就業(yè)服務不斷線

(資料圖片)

眼下正是高校畢業(yè)生就業(yè)工作沖刺期。近日，人力資源社會保障部部署啟動2023年高校畢業(yè)生等青年就業(yè)服務攻堅行動，以2023屆離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和在各級人力資源社會保障部門登記的失業(yè)青年為對象，強化政策落實、服務保障、權益維護、困難幫扶，力爭有就業(yè)意愿的未就業(yè)畢業(yè)生和登記失業(yè)青年年底前都能實現就業(yè)或參加到就業(yè)準備活動中。

舉辦專場招聘會、加密線上線下招聘正是攻堅行動的重點之一。6月30日，作為“2023年暑期北京地區(qū)畢業(yè)生就業(yè)服務月”的首場線下招聘活動，“2023年北京地區(qū)離校未就業(yè)畢業(yè)生專場招聘會”舉辦?，F場有北控集團、金隅集團、北辰集團等110余家知名企業(yè)參會，提供大數據工程技術、文案策劃、人力資源專員等1100余個就業(yè)崗位。 與此同時，對離校未就業(yè)畢業(yè)生，北京市人力資源和社會保障局發(fā)出了《逐夢青春 就業(yè)啟航——致2023屆畢業(yè)生的一封信》，提供求職指引，明確畢業(yè)生就業(yè)服務渠道，提醒有關權益維護等。對離校未就業(yè)畢業(yè)生開展實名制登記服務，轄區(qū)就業(yè)服務專員將主動聯(lián)系，對有就業(yè)意愿的畢業(yè)生至少提供1次政策解讀、1次職業(yè)指導、3次崗位推介、1次技能培訓或就業(yè)見習機會。對困難家庭畢業(yè)生開展“一人一檔”“一生一策”精準幫扶，為每人至少提供3個就業(yè)機會，優(yōu)先推薦崗位、組織培訓見習和職業(yè)指導，促進畢業(yè)生盡快就業(yè)創(chuàng)業(yè)。對暫不就業(yè)的畢業(yè)生，鼓勵他們參加就業(yè)見習，既可領取就業(yè)見習補貼，也可以豐富閱歷、增長才干。

除了就業(yè)服務不斷線，鼓勵企業(yè)積極吸納大學生等青年就業(yè)，失業(yè)保險助企擴崗也將進一步發(fā)揮作用。人力資源社會保障部、教育部、財政部近日下發(fā)通知，延續(xù)實施一次性擴崗補助政策。通知規(guī)定，對招用2023屆及離校兩年內未就業(yè)普通高校畢業(yè)生、登記失業(yè)的16至24歲青年，簽訂勞動合同并為其繳納失業(yè)、工傷、職工養(yǎng)老保險費1個月以上的企業(yè)，可按每招用1人不超過1500元的標準發(fā)放一次性擴崗補助。政策執(zhí)行至2023年12月底。

發(fā)力“新賽道”挖潛新空間

值得注意的是，不少產業(yè)“新賽道”就業(yè)增長明顯，展現出巨大納才空間，而挖掘這些行業(yè)的就業(yè)潛力也成為就業(yè)服務的要點。

根據獵聘大數據研究院此前發(fā)布的《2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)數據報告》（下稱報告）顯示，今年的應屆生較2022屆應屆生職位同比增長較明顯的5個一級行業(yè)為能源/化工/環(huán)保、醫(yī)療健康、汽車、機械/制造、電子/通信/半導體。而由綠色低碳、區(qū)塊鏈、人工智能、生物技術、網絡/信息安全、物聯(lián)網芯片、AI大模型等18個熱門產業(yè)和領域組成的“新賽道”中，多數就業(yè)增長明顯。

報告顯示，2023屆應屆生新發(fā)職位同比增長最多的賽道是AI大模型，同比增長為172.53%；新能源、新材料位居第二、第三，同比增長93.90%、30.05%。

“我們正面臨產業(yè)轉型升級帶來的新需求、新機遇。”首都經濟貿易大學勞動經濟學院副教授、中國新就業(yè)形態(tài)研究中心主任張成剛在接受記者采訪時表示，新興產業(yè)、新興職業(yè)代表著經濟發(fā)展的前沿，青年群體更容易掌握新技能，選擇進入新興行業(yè)或將擁有更多機會和更廣闊的發(fā)展前景。

不少專場招聘會緊盯這些“新賽道”“新職業(yè)”。7月3日至7日，人力資源社會保障部百日千萬招聘專項行動推出節(jié)能環(huán)保、智能制造、信息技術、央企國企等4個線上招聘專場，3.2萬余家用人單位發(fā)布招聘需求超46.6萬人。

高校培養(yǎng)也緊盯這些新賽道。山西省教育廳近年來支持應用型高校建設，以產業(yè)為要，助力山西轉型發(fā)展，推進高校產教融合。太原學院教務處處長鄭濟孝說，結合地方需求和學院特色，學院在37個專業(yè)的基礎上進一步建設了六大專業(yè)集群，在高端制造、電子信息等方面集約式發(fā)展，淘汰不符合需求的專業(yè)，加大對應用型專業(yè)的支持力度。

“原來產線上的技術和流程就是我們學的內容?。　眲倓偨Y束一周實習的太原學院20級新能源材料與器件學生柳欣茹對記者說，在老師的帶領下，她和同班的四十余名同學在山西省綜改示范區(qū)一家新材料企業(yè)開展專業(yè)實習，目標是深入學習專業(yè)知識在實踐中的應用。

“學校課程的調整可能滯后于產業(yè)發(fā)展的速度，導致結構上的失配。為此，需要加強與實踐的協(xié)同合作，加強宣傳，引導學生關注新就業(yè)方向?！睆埑蓜傉f。

校企聯(lián)動打牢就業(yè)基礎

隨著我國國民經濟整體恢復向好，穩(wěn)就業(yè)政策效應持續(xù)顯現，就業(yè)形勢不斷改善、保持總體穩(wěn)定。5月，全國城鎮(zhèn)調查失業(yè)率為5.2%，與上月持平，失業(yè)率今年以來整體呈下降態(tài)勢。但就業(yè)總量壓力和結構性問題仍不容忽視，促進就業(yè)供需總量平衡、結構合理，仍需學校和企業(yè)雙方共同加力。

一項由中國人民大學中國調查與數據中心發(fā)起的高校應屆畢業(yè)生就業(yè)情況抽樣調查結果顯示，學生普遍認為學校在幫助其就業(yè)的過程中發(fā)揮了最大的作用。中國人民大學中國調查與數據中心副主任王衛(wèi)東表示：“學校不僅要做好就業(yè)信息收集發(fā)布，也要加強與市場、企業(yè)的銜接合作，在開拓新崗位、培養(yǎng)符合市場需求的人才等方面發(fā)揮更多作用。作為與就業(yè)市場對接的平臺，學校可以更加積極有為?！?/p>

在校企合作的探索中，“主動”的不只有學校：江蘇沃得集團在江蘇航院和江蘇農林職業(yè)技術學院設立成立冠名班，實現人才供給側與需求側精準對接；中聯(lián)重科與清華大學、浙江大學等高校建立技術與人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系；湖北億緯動力有限公司和沈陽化工大學、東北大學、湖北工業(yè)大學等院校達成就業(yè)合作，為學生提供優(yōu)先定向實習、定向就業(yè)等機會……

在山東的濱州中裕食品有限公司，畢業(yè)于棗莊職業(yè)學院護理專業(yè)的李興政正在生鮮部蔬菜采購崗位見習。在李興政看來，這為他帶來了一次探索新職業(yè)、轉行發(fā)展的機會，希望在見習結束時成為一名正式員工。據悉，山東今年繼續(xù)實施十萬就業(yè)見習崗位募集計劃，目前已開發(fā)見習崗位4.8萬個。

張成剛表示，解決就業(yè)問題既要立足當前，也要著眼長遠，將解決當前困難與建立長效機制有機結合，深入實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的同時，持續(xù)推動經濟向好帶動就業(yè)，特別是要發(fā)揮好民營企業(yè)在提供就業(yè)崗位方面的重要作用，進一步穩(wěn)定經濟預期，提振社會信心。

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